Terapia Ocupacional

 

  • Terapia Ocupacional busca ayudar a sus pacientes en la realización de tareas cotidianas y en el funcionamiento social. Las intervenciones se adaptan a las necesidades de cada paciente y tratan de establecer objetivos específicos para que los alcancen con el tiempo. Entre los servicios más comunes se encuentran los hitos del desarrollo, la autorregulación, la integración sensorial, la escritura a mano, las disfunciones de las extremidades superiores y las habilidades de autocuidado.
  • Hitos del desarrollo: se trata de objetivos (hitos) que se espera que el paciente cumpla en un tiempo determinado. Normalmente se centran en áreas como las habilidades motoras gruesas, las habilidades motoras finas y el desarrollo social/emocional. Este método ayuda a realizar un seguimiento del progreso del paciente en las áreas que se están trabajando.
  • Autorregulación: ayudar a un niño a entender sus emociones y a gestionar su propio comportamiento de forma socialmente acceptable, los niños que se encuentran en la fase de aprendizaje son los que más se benefician de este método.
  • Integración sensorial: se refiere al procesamiento sensorial. Los niños que tienen problemas de procesamiento sensorial experimentan demasiada o muy poca estimulación a través de sus sentidos. Esto conduce a problemas de integración de la información que están recibiendo y les dificulta el funcionamiento, sobre todo en los entornos de aprendizaje y sociales.
  • Los niños que tienen problemas de procesamiento sensorial experimentan demasiada o muy poca estimulación a través de sus sentidos.
  • Escritura: los niños con dificultades de escritura suelen ser remitidos a un terapeuta ocupacional. El terapeuta evaluará el nivel de funcionamiento del niño en las siguientes áreas: habilidades motoras finas (agarre del lápiz, fuerza del hombro/brazo/mano, coordinación), percepción visual (discriminación entre símbolos, colocación de las letras en la línea de escritura.), y cognición (memoria, comprensión del lenguaje, problemas generales de resolución de problemas).
  • Escritura sin lágrimas entrenada: Instrucción de escritura a mano multisensorial, apropiada para el desarrollo, para todos los estilos de aprendizaje, incluyendo nuevos materiales y estrategias frescas para el éxito
  • Temas ortopédicos de la extremidad superior: implican disfunciones en la parte superior del cuerpo; concretamente, el hombro, el brazo, la mano y los dedos. Los problemas más comunes que pueden ser tratados por un Terapeuta Ocupacional incluyen (pero no se limitan a): fracturas, amputaciones, artritis, dislocaciones, lesiones de ligamentos, y cualquier otro problema que implique anormalidades en la función de la parte superior del cuerpo.
  • Habilidades de autocuidado: ayudar a un niño con las tareas cotidianas que implican el mantenimiento de su cuerpo; como vestirse por sí mismo, comer, limpiarse los dientes, y similares. Los problemas con estas habilidades pueden dificultar la participación social de los niños, lo que les lleva a sufrir acoso escolar y a ser calificados como “diferentes”.

 

  • Entrenamiento de la cognición
  • Autocuidado
  • Comportamiento
  • Habilidades sociales/emocionales
  • Habilidades motoras finas/gruesas
  • Habilidades visuales/perceptivas
  • Integración sensorial
  • Técnicas neurológicas
  • Actividades instrumentales de la vida diaria